Безопасность учеников

Основные принципы противодействию терроризма

1. обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина;
2. законность;
3. приоритет защиты прав и законных интересов лиц, подвергающихся террористической опасности;
4. неотвратимость наказания за осуществление террористической деятельности;
5. системность и комплексное использование политических, информационно-пропагандистских, социально-экономических, правовых, специальных и иных мер противодействия терроризму;
6. сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, международными и иными организациями, гражданами в противодействии терроризму;
7. приоритет мер предупреждения терроризма;
8. единоначалие в руководстве привлекаемыми силами и средствами при проведении контртеррористических операций;
9. сочетание гласных и негласных методов противодействия терроризму;
10. конфиденциальность сведений о специальных средствах, технических приемах, тактике осуществления мероприятий по борьбе с терроризмом, а также о составе их участников;
11. недопустимость политических уступок террористам;
12. минимизация и (или) ликвидация последствий проявлений терроризма;
13. соразмерность мер противодействия терроризму степени террористической опасности.

Общее руководство обеспечением антитеррористической защиты гимназии возлагается на  директора. Непосредственным исполнителем мероприятий по антитеррористической защите является  лицо, назначенное ответственным за антитеррористическую защищенность гимназии, в работу которого входит:

• планирование мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности;
• координация деятельности в  образовательной организации по обеспечению антитеррористической защищенности;
• организация взаимодействия с территориальными органами ФСБ, территориальными органами ФСВНГ РФ,  территориальными органами МВД РФ, территориальными органами МЧС.

В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 02.08.2019 № 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)», в целях обеспечения антитеррористической защищенности объекта в учреждении создана и функционирует антитеррористическая комиссия, в полномочия которой входят:

• разработка  плана мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности гимназии;
• разработка  инструкций по антитеррористической безопасности;
• проведение тренировок по реализации планов обеспечения антитеррористической защищенности объектов;
• анализ состояния антитеррористической защищенности.

• воспрепятствование неправомерному проникновению на объект;
• выявление нарушителей установленного пропускного и внутриобъектового режимов;
• пресечение попыток совершения террористических актов на объекте;
• минимизация возможных последствий совершения террористических актов на объекте и ликвидацию угрозы их совершения;
• обеспечение защиты служебной информации ограниченного распространения о принимаемых мерах по антитеррористической защищенности;
• выявление и предотвращение несанкционированного проноса и применения токсичных химикатов, отравляющих веществ и патогенных биологических агентов.

При получении сообщения об обнаружении подозрительного предмета:

• выставить оцепление на безопасном расстоянии от обнаруженного предмета;
• осуществить общую эвакуацию людей, находящихся в здании согласно плану эвакуации;
• обеспечить возможность беспрепятственного подъезда к месту обнаружения опасного или подозрительного предмета автомашин правоохранительных органов, медицинской помощи, служб МЧС.

В случае угрозы захвата заложников необходимо:

• сохранять выдержку и самообладание;
• не пререкаться с террористами, выполнять их требования;
• на все действия спрашивать разрешения у террористов;
• не допускать никаких действий, которые могут спровоцировать террористов к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
• при проведении операции по вашему освобождению ни в коем случае не бежать навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступников;
• по возможности держаться дальше от проемов дверей и окон, лежать лицом вниз, закрыв голову руками и не двигаться.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в гимназии необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в гимназии определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем руководству гимназии.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в гимназии, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство ответственных лиц из числа сотрудников администрации;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• усиление контроля за работой охранной организации.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре гимназии. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности.

Работа с обучающимися имеет огромное значение в обеспечении антитеррористической безопасности.

Педагоги гимназии используют различные формы проведения занятий с учетос психо-возрастных особенностей обучающегося. Так для детей младшего школьного возраста занятия проводятся в более "мягкой" форме с использованием игровых технологий. Для обучающихся старшей школы основными задачами занятий становятся развитие умения подростков анализировать информацию, принимать решения о том, как вести себя в экстренной ситуации, оказавшись в заложниках, оказывать себе и окружающим элементарную медицинскую помощь.

В своей работе педагоги используют: тематические беседы, дидактические игры, рисование на тему, просмотры обучающих презентаций и видеороликов и др. Неотъемлемой частью любого занятия являются памятки и буклеты по антитеррористической безопасности.

Пожарная безопасность - состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров. Пожары наносят значительный ущерб, приводят к травматизму и гибели людей. Одной из основных мер обеспечения пожарной безопасности является профилактика пожаров - совокупность превентивных мер, направленных на исключение возможности возникновения пожаров и ограничение их последствий. Основой профилактики является добровольное, осознанное обучение мерам пожарной безопасности - действиям по обеспечению пожарной безопасности, в том числе по выполнению требований пожарной безопасности.

Руководители организации обязаны:

• соблюдать требования пожарной безопасности, а также выполнять предписания, постановления и иные законные требования должностных лиц пожарной охраны;
• разрабатывать и осуществлять меры пожарной безопасности;
• проводить противопожарную пропаганду, а также обучать работников мерам пожарной безопасности;
• содержать в исправном состоянии системы и средства противопожарной защиты, включая первичные средства тушения пожаров, не допускать их использования не по назначению;
• оказывать содействие пожарной охране при тушении пожаров, установлении причин и условий их возникновения и развития, а также при выявлении лиц, виновных в нарушении требований пожарной безопасности и возникновении пожаров;
• предоставлять в установленном порядке при тушении пожаров на территориях предприятий необходимые силы и средства;
• обеспечивать доступ должностным лицам пожарной охраны при осуществлении ими служебных обязанностей на территории, в здания, сооружения и на иные объекты предприятий;
• предоставлять по требованию должностных лиц государственного пожарного надзора сведения и документы о состоянии пожарной безопасности, а также о происшедших на их территориях пожарах и их последствиях;
• незамедлительно сообщать в пожарную охрану о возникших пожарах, неисправностях имеющихся систем и средств противопожарной защиты, об изменении состояния дорог и проездов.

• курение в помещении объектов образования, за исключением мест, специально отведенных для курения.
• эксплуатировать электропровода и кабели с видимыми нарушениями изоляции и со следами термического воздействия;
• пользоваться розетками, рубильниками, другими электроустановочными изделиями с повреждениями;
• эксплуатировать светильники со снятыми колпаками, предусмотренными конструкцией, а также обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами;
• пользоваться электрическими утюгами, электрическими плитками, электрическими чайниками и другими электронагревательными приборами, не имеющими устройств тепловой защиты, а также при отсутствии или неисправности терморегуляторов, предусмотренных их конструкцией;
• использовать нестандартные электрические электронагревательные приборы и удлинители для питания электроприборов;
• оставлять без присмотра включенными в электрическую сеть электронагревательные приборы, а также другие бытовые электроприборы, в том числе находящиеся в режиме ожидания, за исключением электроприборов, которые могут и находиться в круглосуточном режиме работы в соответствии с технической документацией изготовителя;
• снимать предусмотренные проектной документацией двери эвакуационных выходов из поэтажных коридоров, холлов, фойе, вестибюлей, тамбуров, тамбур-шлюзов и лестничных клеток, а также другие двери, препятствующие распространению опасных факторов пожара на путях эвакуации;
• размещать мебель, оборудование и другие предметы на путях эвакуации, у дверей эвакуационных выходов;
• проводить уборку помещений и чистку одежды с применением бензина, керосина и других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.

• при обнаружении  пожара или признаков горения  необходимо немедленно сообщить об этом в  пожарную охрану с указанием наименования объекта, адреса места его расположения, места возникновения пожара, а также фамилии сообщающего информацию;
• оповестить находящихся в здании людей о пожаре с помощью установленной системы оповещения;
• прекратить занятия, отключить электроприборы, выключить свет, плотно закрыть двери, и  окна, покинуть здание согласно схеме эвакуации;
• принять меры по тушению пожара в начальной стадии;
• организовать встречу работников пожарной охраны и сопровождение их к месту пожара, проинформировать о принятых мерах.

Средства пожаротушения (огнетушители)

Действия при пожаре в квартире

Правила пожарной безопасности

Учебно-методический фильм "Пожарная эвакуация"

Памятки по пожарной безопасности

Памятки по детям

Ролики для детей

В рамках реализации проекта по организации Комплекса мероприятий по привитию детям навыков безопасного участия в дорожном движении и вовлечению их в деятельность отрядов юных инспекторов движения, профилактики детско-дорожно-транспортного травматизма, ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» создан комплект информационно-образовательных материалов по тематике безопасного дорожного движения для работы с родителями (далее — Комплект). Комплект состоит из трех тематических видеороликов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для родительской общественности и методических рекомендаций для педагогов по работе с видеоматериалами.

⇒Видеоролик "Важный звонок"

⇒Видеоролик "Папа может"

⇒Видеоролик "Суд"

► В помощь родителям, детям и педагогам

⇒Методические рекомендации для педагогов

⇒ПАМЯТКА ДЕТЯМ_безопасность на дороге

⇒ПАМЯТКА ПЕДАГОГАМ_безопасность на дороге

⇒ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ_безопасность на дороге

⇒ПАМЯТКИ_безопасность на дороге (общие)

► В рамках поручения Президента Российской Федерации Министерством просвещения Российской Федерации разработаны  правила по ВелоПДД 

⇒ПРАВИЛА ВелоПДД

Видеоролики способствуют достижению целей и задач национального проекта "Безопасные качественные дороги" и обеспечивают организацию работы по профилактике дорожно-транспортных происшествий.

МИФ1   МИФ2   МИФ3   МИФ4   МИФ5   МИФ6   МИФ7   МИФ8

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

• первое 
• второе
• третье